随着空气污染的日益严重，政府对室内空气污染及其危害表现了极大的关注，为了下一代的健康成长，学校已成为治理空气污染的重中之重。满足学校监测、净化室内空气质量的需求的同时，响应国家环保政策号召，“启课绿色教室解决方案”应运而生，解决空气中的PM2.5、甲醛、苯等污染物质和飞沫传播的病毒、细菌，控制校内常见的流感、手足口病等流行传染病，为学校提供一个整体室内空气质量解决方案。
越来越多的学校意识到，在室内空气污染的严峻背景下，无论是公立或私立的中小学、幼儿园，都面临着健康安全管理的新挑战。如何进行防疾控制，保证师生健康，不仅影响到学校声誉，更是学校社会责任感的深刻体现。
校园内四大污染源 严重威胁师生健康
1. PM2.5侵害——环境污染、粉笔造成的粉尘等，使以PM2.5为代表的颗粒物严重超标，直接刺激呼吸系统，导致过敏、咳嗽、哮喘等疾病，严重影响师生健康；
2. 细菌病毒感染——数据显示，72%的青少年常见疾病主要通过空气传播，学校人群密集，室内空气中含有大量的致病性病菌，易诱发流行性感冒、水痘、手足口等疾病或大规模疫情爆发，学生免疫力弱，更容易引起交叉感染，增加了学校对卫生管理的难度及疾病防疫的挑战；
3. 化学污染伤害——新校舍的大量投入和室内外定期翻修会释放大量的甲醛、苯等化学污染物，而化学污染物的释放周期长达10-15年，会累积在师生肝脏、脾脏上，又可诱发白血病等免疫系统疾病，为师生健康埋下隐患；
4. 异味困扰——教室内师生众多，多种异味弥漫，空气污浊憋闷，让师生痛苦不堪，严重影响学习气氛和效率，也容易导致头晕、胸闷、乏力、情绪起伏等不适症状。
学校急需整体室内空气质量解决方案
现阶段学校基本采用紫外线灯进行空间消毒杀菌，无法做到时时有效，同时会对人体特别是未成年人造成极大伤害，导致脱发、头晕、眼角膜烧伤、皮肤烧伤甚至病变。部分学校采用空气净化器来解决室内空气污染问题。然而，往往过滤式空气净化器无法全面解决上述四大类污染问题，或在净化过程中为师生学习生活带来种种不便，同样给学校带来诸多难题：
1.噪音大——大功率风机的带动，噪音巨大，严重影响课堂教学质量
2.不能彻底解决污染问题——滤网仅能拦截PM2.5，对甲醛、苯等装修带来的化学污染物以及细菌病毒无效
3.净化有死角——无法覆盖整个教室，不能实现时时净化保护师生
4.有二次污染——更换不及时，吸附在滤网上的细菌病毒再次扩散感染师生
5.耗材成本高——每季度都需要更换滤网，学校预算逐年增加
多家校方表示，急需一种整体室内空气质量解决方案以保护学生健康，满足家长们对学校环境的需求。
空气消毒净化设备采用PHI光电离子化技术全面彻底解决四大污染源：
1.有效沉降PM2.5——PHI净化因子利用正负电荷相吸的原理，使细小颗粒物聚集在一起形成不可被人体吸入的大颗粒，沉降PM10、PM2.5等颗粒物，保护师生呼吸系统；
2. 彻底杀灭细菌病毒——PHI净化因子能够彻底破坏细菌及病毒的遗传物质，使其失去生命活性，不能继续繁殖，阻断师生间交叉感染的可能性；
3. 完全分解化学物质——PHI净化因子切断挥发性有害化学气体的C-H，C-O化学键，从而破坏甲醛、苯等有害物质的分子结构。从根本上解决了师生遭遇装修污染的健康隐忧；
4.全面去除异味——PHI技术模拟大自然自净原理，释放的净化因子可以有效去除异味，还教室一个清新自然的室内空气环境，提高学生学习效率。
据了解，除了全面、彻底、无死角的净化效果，校方选择的另一大原因则是无需使用滤网。老师们提到，绿色教室解决方案真正实现了智能、绿色两大目标。一名班主任表示，“不用专人定期保养维护非常方便，没有滤网，就从根本上杜绝了废旧滤网滋生细菌病毒的二次污染问题，放在教室里十分放心。并且，开机后没有噪音，完全不干扰课堂教学，只要有需要，我的班级即使在考试时也会开着。”
为校园带来的便利还有节能省电，免耗材低成本。一家公立幼儿园表示，“我们经过慎重考虑后选择了，（净化系统的）投入是一次性的，安装后学校可以持续使用5年左右，而且到目前为止，耗电量没有大幅增加，没有增加任何管理成本的负担。”